Depuis le début de l’année scolaire 2023-2024, les CE2 CM1 de l’école Simone Veil à Saint Fons (69) établissent une correspondance radiophonique avec une classe de CE2 CM1 de l’école des Oliviers d’Aubenas (07) via PiLi et InfoRC ; ils répondent aux […]
Les CM2 de l’école d’Atur (24) ont développé un projet de classe sur ABBA… Mama mia ! et c’est en partenariat avec la médiathèque Louis Aragon de Boulazac-Isle-Manoire (24). Storyboard de l’émission
A l’initiative de l’OCCE19, la ligue de l’enseignement de la Corrèze, les JMFrance et la salle Deslendemainsquichantent, invitent chaque année 2 classes de collègiens de Corrèze à participer à Musique Actuelle Au Collège. En 2024, ce projet a débuté officiellement […]
Les CP de l’école Aliénor d’Aquitaine à Cadaujac (33) nous donnent toutes les infos culturelles à connaître sur les JO (un peu d’histoire, l’explication des symboles, des faits marquants, l’hymne). Ils nous détaillent aussi comment ce thème représente un fil […]
Les CP-CE1 St Germain du Puch (33) se sont sensibilisés à la biodiversité grâce à des ateliers. Cette même classe a pris également plaisir à découvrir Pierre et le loup.
Dans le cadre d’une formation d’enseignants et d’animateurs OCCE à la Roche sur Yon (85), les stagiaires réalisent une émission sur le thème de la liberté. Liberté est également le nom du quartier où est installée l’OCCE85… conducteur émission Liberté
Des élèves de seconde bac pro BTNE et GATL du lycée René Cassin à Tulle (19) ont eu pour challenge de développer un magazine d’actualité sur un temps imparti. Ils avaient pour objectif de parler d’un thème qui les concernait […]
Des élèves de 2nde du lycée Edmond Perrier à Tulle (19) ont réalisé une série d’émissions sur différents métiers Louanne Isaline et Musse se sont intéressées aux métiers de la musique
Les élèves de l’école Jules Romain à Brive la Gaillarde (19) ont pris l’habitude de tenir un journal radiophonique de leur école. Ce mardi 5 juillet, pour leur dernière émission de l’année, ils se sont produit en public, sous le […]
